Saber é sentir, sentir é saber: O ponto de partida do LABSensi

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O que é uma resposta? Notas de uns avaliadores estafados

Após argumentar que a avaliação de respostas é algo extremamente complexo, este artigo descreve o processo de avaliação das respostas do Págico, e as questões surgidas no próprio processo, assim como sugere um modelo de gradação entre respostas e a sua posśıvel futura classificação nesses moldes. Além de descrever o processo seguido, o artigo sugere formas mais avançadas de interface de avaliaç...

Co-located Interaction in Casual Games for the Dissemination of Traditional Stories

Neste artigo é apresentada uma estratégia para a disseminação de histórias tradicionais através de uma interação entre o mundo real e o mundo virtual. No nosso jogo o utilizador não estará isolado em frente do monitor e terá de recorrer a outras pessoas para poder ser bem-sucedido. O jogo é um estímulo para que os utilizadores descubram a história de um país tendo as lendas como ponto de partid...

Investigando o ensino de IHC no contexto da computação: o que e como é ensinado?

Study the human-computer interaction is essential for students of computer science related courses since it professionally will produce systems dedicated to different profiles of end users. Therefore, this article explores what should be taught in the context of IHC on computing courses, as well as identifies teaching strategies for the area. Therefore, initially is presented a documentary rese...

SABER Optical Design

SABER, the South Arc Beam Experimental Region, is a proposed new beam line facility designed to replace the Final Focus Test Beam at SLAC. In this paper, we outline the optical design features and beam parameters now envisioned for SABER. A magnetic chicane to compress positron bunches for SABER and a bypass line that could transport electrons or positrons from the two-thirds point of the linac...